主题敷陈以“教学大纲蓄意”为捏手，精通凸起“问题（教学执行）、算作（教学算作）、评价（教学评估）”才气，要点分析了何如构建一流本科SC课程。刘校长通过对培植部相干文献及《培植部对于一流本科课程成立的实践宗旨》的解读，瓦解了培植部对于一流本科课程蓄意的总体方向、基本原则、成立执行、成立轨范等要道性宗旨；以哈尔滨理工大学本科课程教学大纲蓄意与撰写范例、教学大纲模板为例艳照门事件完整视频，详解了课程的教学实践决策；通过以教为中心传统花式向以学生为中心SC花式滚动，比拟新旧两种教学范式，建议了“一流本科SC课程”成立的旅途与次第，并建议教学模子蓄意、教学算作蓄意、学习次第蓄意、西宾教法蓄意及教学评价蓄意等次第。同期，刘校长建议了对于“一流本科SC课程”成分框架结构中在教学理念、课程蓄意、教学预期方向和教学执行、课程念念政等十个层面的念念考并给出“一流本科SC课程”成立教学大纲蓄意的模板和SC课程教学蓄意评价的“36550”轨范，进一步为西宾实践课程转变提供了依据和匡助。

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